Автор - viking1934

Помогите,пожалуйста по Истории!(Зарание СПАСИБО!)
Прочитайте текст и письменно выполните задания к нему.
Кто был заинтересован в усилении королевской власти в Англии и Франции.

Междоусобные войны и грабежи на дорогах причиняли большой вред жизни людей. Только сильная королевская власть могла навести в стране порядок.

Растущие города, добиваясь освобождения от власти сеньоров, часто обращались за помощью к королю. Чтобы ослабить непокорных вассалов, король нередко становился на сторону горожан, давал им грамоты на самоуправление. Города помогали своему покровителю деньгами, посылали ему оружие и военные отряды. Королевскую власть поддерживали крестьяне, так как междоусобицы приносили большой вред их хозяйству.

Сильная центральная власть нужна была мелким и средним феодалам-рыцарям, чтобы удерживать в подчинении крестьян и не дать разорить себя знатным сеньорам. Эти средние слои населения стали опорой объединения Франции и других европейских стран, укрепления центральной власти короля.

Лишь крупные землевладельцы не желали расставаться со своей независимостью и противились усилению власти короля. Королей Англии и Франции активно поддерживала и церковь. Образованные епископы и аббаты нередко были главными советниками королей.

ЗАДАНИЕ.

Используя материал текста заполните таблицу ниже.

Имейте ввиду, что некоторые слои населения прямо названы в тексте, а некоторые слои не названы, но о них так же написано.
Слои населения, которые поддерживали власть короля:
1)
2)
3)
4)
Слои населения, которые выступали против объединения страны:
1)
2)
3)
4)

Ответ

Автор - sashaalex6

Поддерживали короля

1)

2)Рыцари

3)Мелкие и  середние феодалы

4)Грожане

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation