Автор - mitrofanovasofa1628

Отрывок из рассказа ассирийского царя о походе в Вавилонию: «… Двести восемь тысяч человек, малых и больших, мужчин и женщин, лошадей, мулов, ослов, верблюдов, крупный рогатый скот и овец без числа – тяжелую добычу я награбил и увел в Ассирию».

Из надписи ассирийского царя о походе в Урарту: «Кровь я их заставил течь, как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото; прекрасные сады вырубили мои воины… ни колоса я не оставил»

А) Какой вывод можно сделать о характере ассирийских походов? Напишите не менее 4-х характеризующих прилагательных.

Б) Что можно сказать о завоевателях? Как к ним относилось завоеванное население? Ответ должен быть развернутым.

В) Какие достижения и уроки нам оставила в наследство ассирийская держава? Ответ должен содержать не менее 3-х достижений и 2-х уроков.

Ответ

Автор - lyubalyubanka

Ответ:

2.  

А) Можно сделать вывод, что когда они уходили за скотом и рабами, то они привозили очень много добычи и богатств. Ассирийский народ был очень силён и могуч.

Б) Можно сказать о завоевателях, что они были мужественными, сильными, смелыми и бесстрашными. А атом что  как относилось заваёумоего ими населения, что эти люди боялись завоевателей и уважали их. Люди, которых завоевали, были готовы делали все, чтобы их не убили впрочем, можно сказать, что они рабы.

В) Прекрасный урок для государств нашего времени что - жестокостью, насилием и грабежом соседей не проживешь. В конце концов, Вавилонское царство и Мидия объединившись, уничтожили Ассирию.

Объяснение:

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation