Автор - ressden

историческое развитие растительного мира конспект

Ответ

Автор - dasddadji

Вопросы:

Каким словом можно охарактеризовать развитие живых организмов, при котором они приобретают все более сложные формы? (Ответ – прогрессивное)


Дайте определение термину «эволюция». (Ответ : Эволюция – это необратимый процесс исторического (протекающего во времени) изменения (развития) живого мира).


Какое значение имеет появление хлорофиллосодержащих организмов и фотосинтеза? ( Ответ: фотосинтез дал начало новому способу существования организмов, связанному с автотрофным питанием)


Почему появление цианобактерий имело большое значение для Земли? (Ответ: первые автотрофы еще не выделяли в атмосферу кислород, т.к. весь его использовали. И только с появлением цианобактерий, осуществляющих фотосинтез более активно, в атмосфере Земли началось накопление кислорода).


К какому надцарству, и по какому признаку относят Цианобактерии? (Ответ: к надцарству Прокариот (Доядерные), т.к. они не имеют оформленного ядра).


Какие растительные организмы появились на Земле после длительного господства цианобактерий, имеющие при этом более сложную организацию? В чем выражалось усложнение организации этих организмов? (Ответ: зеленые и золотистые водоросли, обособилось ядро в клетке, появилось множество внутриклеточных органелл (т.е. являются эукариотами), имеют половой способ размножением)


«Возникновение полового размножения и появление многоклеточных организмов среди примитивных зеленых водорослей – величайшее событие в развитии жизни на нашей планете» - согласны ли вы с утверждением? Аргументируйте свой ответ.


Какие организмы считаются первыми растениями, поселившимися на суше? (Ответ: риниофиты).


Какое явление позволило растением выйти на сушу и не погибнуть под воздействием солнечной радиации? (Ответ: образование озонового экрана).


По какому пути пошла эволюция растений, после выхода риниофитов на сушу? (Ответ: по пути возрастающего приспособления к условиям наземного существования).


Второй специалист-консультант ( Авдеенко Алиса) на тему «Эволюция высших растений».


Вопросы:


Какие основные изменения появились в организме растений, после выхода на сушу? ( Ответ: появились специализированные органы почвенного и воздушного питания, передвижения питательных веществ, тело растения разделилось на надземную (побег) и подземную (корень) части).


Из-за чего споровые растения не могут обитать на Земле повсеместно, а только во влажных местах? (Ответ: процесс размножения споровых растений обязательно требует наличия водной среды- вода доставляет спермий к яйцеклетке).


Что позволило голосеменным растениям вытеснить споровые растения, и в определенное время, занять господствующую нишу в растительном мире планеты?(Ответ: изменение климата на Земле(стал более холодным и засушливым), усложнение организации - возникли почки, для защиты от неблагоприятных условий, и особый способ размножения –семенами, при оплодотворении голосеменных вода не нужна, доставку спермия к яйцеклетке осуществляет пыльцевая трубка )


В чем заключаются прогрессивные черты покрытосеменных растений? (Ответ: высокоразвитое анатомическое строение, появление листопадности (защита от излишнего испарения), образование таких органов размножения, как цветок, плод и семя с большим запасом питательных веществ).


Что изучает наука палеоботаника? ( Ответ: древние, давно вымершие растения).


Третий специалист-консультант (Харламова Анастасия) на тему « Многообразие и происхождение культурных растений».


Вопросы:


Как называют растения, используемые человеком, но произрастающие в диком виде в природе? (Ответ: дикорастущие)


Какие растения получили название «культурные»? (Ответ: растения, которые человек специально выращивает, выводит их сорта, т.е. культивирует)


Дайте определение термину «искусственный отбор». (Ответ: это отбор, который производится человеком специально для получения определенного признака).


Как называется процесс выведения новых сортов растений? (Ответ: селекция)


Что такое «центр происхождения» растения? (Ответ: это место, где находились, или по сей день растут, его дикие предки).


Назовите важнейшие центры происхождения растений. (Ответ: Южноазиатский тропический, Восточноазиатский, Юго-Западноазиатский, Эфиопский, или Абиссинский; Средиземноморский, Центральноамериканский, Южноамериканский, или Андийский).


Кем были открыты центры происхождения растений? (Ответ: русским ученым Николаем Ивановичем Вавиловым).


Четвертый специалист-консультант ( Свиридова София) на тему «Дары Старого и Нового Света».


Вопросы:


«Предки американских индейцев много веков назад на плоскогорьях между горными цепями Анд нашли клубни дикого предка этого растения. Они называли его «папас», однако он не был удобен в употреблении из-за мелких клубней, но человек начал его разводить, добиваясь крупных клубней» - о каком культурном растении идет речь? (Ответ: картофель)


Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation