Автор - 79519417735

Найдите все значения а, при каждом из которых система уравнений(фото в закрепе) имеет ровно 2 различных решения. Пожалуйста с объяснением. Ответ: а€(-6;1] в объединении с {8} в объединении с [9;10)

Ответ

Проверено экспертом

Автор - DNHelper

Рассмотрим первое уравнение:

displaystyle frac{(y^2-xy+3x-y-6)sqrt{x+2}}{sqrt{6-x}}=0\frac{(y^2-y-6-xy+3x)sqrt{x+2}}{sqrt{6-x}}=0\frac{((y+2)(y-3)-x(y-3))sqrt{x+2}}{sqrt{6-x}}=0\frac{(y-3)(y+2-x)sqrt{x+2}}{sqrt{6-x}}=0

Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю (то есть каждый множитель может быть равным нулю), а знаменатель не равен нулю:

left{begin{gathered}left[begin{gathered}y=3\y=x-2\x=-2end{gathered}right.\-2leq x<6end{gathered}right.

Ограничение на x взялось из-за корней. Теперь достаточно построить каждый график совокупности в заданных пределах.

Второе уравнение представляет собой прямую, смещённую по оси Oy.

На рисунке красным цветом начерчен график первого уравнения, зелёным — вариации второго. По рисунку видно, что система имеет два решения, если прямая проходит через точку (-2; -4) (не включая такое значение a) и так пробегает до точки (-2; 3), проходит через точку (5; 3), проходит через точку (6; 3) и так пробегает до точки (6; 4) (не включая).

Найдём ключевые значения параметра:

  • В точке (-2; -4): -2-4-a = 0 ⇔ a = -6;
  • В точке (-2; 3): -2+3-a = 0 ⇔ a = 1;
  • В точке (5; 3): 5+3-a = 0 ⇔ a = 8;
  • В точке (6; 3): 6+3-a = 0 ⇔ a = 9;
  • В точке (6; 4): 6+4-a = 0 ⇔ a = 10.

Учитывая прошлые рассуждения, получаем ответ.

Ответ: (-6;1]cup{8}cup[9;10)

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation