итаешь текст, словарём пользоваться нельзя, если встречаются незнакомые слова, постарайся догадаться об их значении по контексту. Затем пишешь краткое содержание главы (3-5 предложений), о чём речь, что произошло. Потом выполняешь упражнения, которые даны после главы. При выполнении номера 2 повтори правила образования степеней сравнения прилагательных. Составь 6 любых предложений (не важно, по сказке или нет), используя это правило: 2 с короткими прилагательными, 2 с длинными и 2 со словами-исключениями в сравнительной и превосходной степенях.
Затем находишь в этой главе 5 любых предложений в активном залоге и подчёркиваешь в них подлежащее и сказуемое.