Запишите, проставляя пропущенные буквы. Дайте графическое объяснение правописания чередующихся гласных в корне слова. В каждой группе найдите и подчеркните слово, которое не является однокоренным с остальными.

1. Тёплые п…рчатки, прип…реть дверь, оп…раться на палку, зап…реть на задвижку.

2. Приж…гать ранку йодом, выж…г клеймо, выж…гать рисунок, ловкий дж….гит.

3. Бл…стящий шар, знаки воинской добл…сти, бл…стательная красавица, лунный отбл…ск.

4. Прим…рять наряды, зам…реть от неожиданности, обм…рла от страха, с зам…ранием сердца.

5. М…ровой океан, ум…реть от болезней, динозавры вым…рли, после отм…рания листьев.

6. Подст…лил одеяло, заст…лает снегами, люблю паст…лу, пост…лю газету.

7. Поч…тать старших, молодые уч…теля, царские поч….сти, предпоч…тать холодную воду.

8. Зар…стает сорняками, выр…щу орхидеи, пр…стейший пример, быстро выр…с.

9. Спросить у биол…га, предл…жил погулять, зал….жить руки за голову, обоснованно пол…гал.