Н. В. Гоголь «Шинель». Вопросы и задания для контроля.

Вопросы на знание содержания и понимание идейной стороны повести.

Дайте ответы на вопросы полными предложениями:

1. Кто такой «маленький человек»? Почему Акакий Акакиевич относится к этому

типу литературного героя?

2. Заслуживает ли Башмачкин тех обид и несчастий, которые на него обрушиваются?

3. Есть ли в произведении персонажи, которые сочувствуют Башмачкину?

4. Какое событие и почему становится самым счастливым в жизни Акакия

Акакиевича?

5. Какие чувства испытал главный герой, когда лишился шинели и остался без

помощи представителей власти?

6. Как характеризует внутренний мир Акакия Акакиевича то, что он мечтает всего

лишь о вещи? Почему повесть называется «Шинель»?

7. Какие чувства вызывает у читателя главный герой?

8. Докажите, что Петербург предстаёт в повести как город холода и мрака, город,

чуждый простому человеку. равнодушный к его судьбе.

9. С какой целью Н.В. Гоголь вводит в повесть фантастический финал?

Проблемные вопросы.

Дайте связные ответы на вопросы в 4-х-5-ти предложениях.

1.

1. Что необходимо для того, чтобы окружающие не обижали Акакия Акакиевича?

2. Есть ли у Акакия Акакиевича возможность мечтать не о вещи, а о чём-нибудь

высоком? Как изменится идейное содержание произведения, если исключить фантастический финал и закончить повесть смертью главного героя? Вопросы на знание художественной стороны произведения.

1. Композиция повести.

В чём состоят особенности композиции повести Н.В.Гоголя «Шинель»? Отметьте в тексте эпизоды-описания. Какова их роль в произведении? Много ли в повести диалогов?

какой целью автор вводит их в повествование?

2. Язык повести. Прочитайте диалог Башмачкина и Петровича. Как через речь главного героя, через определения - «ремарки» передаётся его состояние? Многое ли удаётся Башмачкину сказать «значительному лицу»? Какой «эффект» производит речь значительного лица на Акакия Акакиевича? Почему перед диалогом автор вводит прзначительного лица»? Найдите в речи повествователя различные способы словесной игры: примеры нарочитого косноязычия, каламбуры, сочетания с возвышенной патетической декламацией. С какой целью они используются?

​