Русский язык 9 класс .Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки
.Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Объясните.
… (1) Она вошла в воду нащ.. пывая песч.. (н, нн) ое дно н.. гами. (2) Когда вода дошла до пояса девоч (?) пр.. села и шлёпая н.. гами поплыла к другому бер.. гу; на середине чу (?)ствовал.. сь слабое течение и Анеч (?) перевернувш.. сь на сп.. ну долго л.. жала глядя в бе.. предельное небо уже наполнивш… ся со (?)нцем.
(3) Девоч (?) долго плавала погружая л.. цо в воду и ра (з, с) глядывая дно. (4) Тень от её тела к.. снулась тёмного рака шев.. лящего усами и он тут (же) и.. чез куда (то). (5) Стараясь (не) шев.. лит (?)ся Аня следила за танцем рыбок (не) желавш.. х отд.. лят (?)ся от св.. его куста…
Задание.
1. Определите количество грамматических основ в предложении № 2. Ответ запишите цифрой. Грамматические основы обозначьте.
2. Из текста выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного.
3. Найдите предложение с обособленными обстоятельствами, связанными сочинительным союзом. (сделать задание в тексте).
4. Обозначьте обособленные определения, укажите, чем они выражены (сделать задание в тексте).
5. Из предложения № 4 выпишите словосочетания, построенные на основе согласования, управления, примыкания