тема взросления, становления личности человека.
жизнь и судьба человека во многом зависит от воспитания. Как тебя воспитали в детстве, на что обращали внимание, чему учили, с тем ты и пойдёшь по жизни.
Но бывает и так, что подросток поддаётся влиянию приятелей. В такой ситуации гораздо труднее проконтролировать свои поступки, подумать об их последствиях, о том, не принесут ли они страдания тебе и другим. Эти и другие вопросы поднимает в своих детских рассказах писатель В. П. Астафьев,
Витя, главный герой рассказа, воспитывался бабушкой и дедушкой. Он сирота. Мать у него утонула, об отце ничего неизвестно. Рос мальчик без родителей, видимо, с раннего возраста, потому что о матери он вспоминает, только когда пьяный сосед Левонтий начинает его жалеть: «Мать-то ты хоть помнишь?». Живёт он с бабушкой, дедушка приезжает с «заимки» время от времени. (Заимка – земельный участок вдали от села, вспаханный его владельцем.) Для мальчика приезд дедушки домой всегда радость, потому что он любит внука, жалеет его, сочувствует ему и желает помочь, когда мальчик попадает в сложную ситуацию, морально поддерживает его.
Бабушка воспитывает Витю в строгости, трудолюбии. «Пряник конём» нужно заработать: набрать земляники для продажи. Она приучает внука к порядку, дисциплине. Бабушка очень добрая, она с сочувствием относится к людям, жалеет соседку, желает оказать помощь.
Между бабушкой и внуком установились доверительные отношения: бабушка доверяет внуку и не перекладывает ягоды, собранные им, из туеска. Она уверена в его честности, порядочности. Она осуждает лень, неряшливость, неумение распоряжаться деньгами.
В семье Леонтия было много детей. Жили крайне бедно. Денег не хватало. Хозяин дома, отец семейства Левонтий работал на бадогах (бадоги – длинные поленья), заготавливал лес, получал получку; но распоряжаться деньгами не умел. Получив зарплату, они с женой устраивали пир горой, проедали все деньги, а потом опять занимали у соседей на жизнь. Кроме того, Левонтий любил выпить, а выпив, ругался, гремел, бил остатки стёкол в окнах, выгонял всех из дому. Наутро раскаивался в содеянном, ремонтировал скамейки, стеклил окна и, полный раскаяния, шёл на работу.
В семье Левонтия не любили работать, были ленивые, не хотели ничего делать. Бабушка Катерина корила его за это, перечисляла, что он должен как хозяин сделать в доме, но он только почёсывался. Все ходили неопрятные, грязные, вся посуда в доме была старая, с отбитыми краями. Левонтий ничего не делал для того, чтобы изменить жизнь к лучшему, зато, напившись, выражал недовольство своей жизнью.
Детишки росли беззаботными, бесшабашными, легкомысленными, часто ссорились, дрались, проявляя при этом жестокость друг к другу. Жестокое отношение они имели и ко всему живому: растерзали рыбину за некрасивый вид, пуляли камнями в пролетающих птичек и подшибли стрижа.
Они научились воровать и без зазрения совести нападали на чужие огороды, крали всё, даже то, что им не надо было. Когда их кто-то чем-то угощал, они норовили цапнуть побольше. В этом проявляется и их жадность. Не привыкшие сочувствовать друг другу, они с удовольствием и злорадством причиняли душевную боль другу Вите.
Сравнив качества, воспитываемые в семьях, мы можем понять, почему герои-мальчишки разные и почему они совершают разные поступки. Оказывается, на формирование характера детей, их поступки огромное влияние оказывает семья.
https://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2019/08/29/razrabotka-uroka-kon-s-rozovoy-grivoy