Я знаю что ты сможеш
ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. ОЗАГЛАВЬТЕ ЕГО. СПИШИТЕ. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, РАСКРОЙТЕ СКОБКИ.
Л… сная п… ляна. Выш… л я стал под березкой. Что делается Елки, одна к другой, так сил… но густели и вдруг ост… навливались все у? б… льшой поляны. Там, на другой ст… роне поляны, были тоже ёлки и тоже ост… новились, не смея двинут? ся дальше. И так кругом всей поляны ст.. яли густ.. е высок… е ели, каждая высылая впереди с… бя бере.... ку. Вся б… льшая поляна была п.. крыта зелёными буг… рками. Это было всё н… работано когда-то кр… тами и потом зар.. сло и п.. крылось мохом. На эти взрытые кр… тами холм… ки пад… ло семя и выр… стали берёзки, а под березкой, под ее материнской з.. щитой от м… роза и со? нца вырастала тен.. любивая ёлоч? ка. И так высокие ели, не смея открыто сами выслать своих м… лышей на полянку, высылали их под покровом берёзок и под их з… щитой п… реходили поляну.
Пр… йдет сколько? то пол… женных для дерева лет и вся поляна зар… стет одними елками а березы-п.. кровительницы з… чахнут в т.. ни.

1.К какому стилю речи относится данный текст: _________________________________
2.Из последнего предложения выпишите 2 слова с чередованием гласного в корне слова
3.Найдите и выпишите глагол прошедшего времени, определите его спряжение
4.Выпишите неодушевлённое существительное
5.Выпишите качественное прилагательное
6.Разберите по составу выделенные слова
7.Выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв
8.Подберите синоним к слову «под защитой»
9.Выпишите грамматическую основу из 2 предложения
10.Из последнего предложения выпишите местоимения, определите его падеж
11.Подберите 2 однокоренных слова и запишите к слову «высокие»