ПОМОГИТЕ С РУССКИМ

1. Выпишите номера тех предложений, в которых нет ошибки в употреблении причастного оборота:

1) Масло пихты – хороший природный антибиотик, помогающее лечить кожное воспаление.

2) На купающегося ребёнка в холодном и грязном городском пруду было больно смотреть.

3) Кисловодский курортный парк, поражающий своей красотой, уже почти двести лет привлекает туристов со всей страны.

4) И вряд ли можно подвергнуть сомнению устоявшиеся точки зрения о непосредственной связи числа «12» в поэме Блока с количеством патрульных, контролировавших ночами Петроград.

5) В записи есть удивительные по красоте рассуждения о благе, принадлежащей перу главного героя романа.

2. Укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении причастного оборота:

1) В поэме «Василий Тёркин» главный герой предстаёт перед читателем человеком, безмерно любящего свою Родину.

2) В марте студенты, достигшие восемнадцати лет, участвовали в выборах Президента Российской Федерации.

3) Каждый член исследовательской группы закреплён за определённым прибором, следящим за его показаниями.

4) Приключения, описанные автором этой статьи, взволновали меня необычайно.

5) Блестяще выступившие на чемпионате мира спортсмены возвращаются домой.

3. Укажите номера тех предложений, в которых нет ошибки в употреблении деепричастного оборота:

1) Придя на пляж, нам стало грустно от большого количества мусора, разбросанного туристами.

2) Обобщив все предшествующие результаты, можно прийти к следующему заключению.

3) Находясь на чужбине, всегда вспоминается родина.

4) Возражая против нашей идеи, им было трудно придумать свою.

5) Проявляясь в самых разных формах, противостояние традициям русской классики находило отражение и в литературных образах.

4. Выпишите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении деепричастного оборота:

1) Разрабатывая план генерального сражения, полководцем не учитывались важные условия.

2) Приехав в город, я сразу же тебе позвонил.

3) Приехав в Москву, машина будет разгружена.

4) Сдав экзамены, мы сразу же уехали на море.

5) Имея хороший аттестат, он тогда легко поступил в вуз.

5. Выпишите номера предложений с правильно построенной связью между подлежащим и сказуемым:

1) А вечером ко мне понагрянули и Черемницкий, и новый городничий Порохонцев.

2) В душе его боролись желание забыть теперь о несчастном брате и сознание того, что это будет дурно.

3) Статья в целом или отрывок из неё был бы нужен в нашем журнале.

4) Рассказ, а не повесть будут опубликованы в журнале.

5) Это были не репетиция, а настоящий концерт!

6. Укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении несогласованных приложений:

1) В романе «Братьях Карамазовых» образ старца Зосимы чрезвычайно интересен.

2) Лирические отступления в «Евгении Онегине» заслуживают отдельного внимания.

3) Уезжая из города Сочей, мы чуть ли не плакали.

4) На турбазе «Серебряный ключ» можно чудесно отдохнуть и летом, и зимой.

5) Автомобильная дорога из города Москвы в город Тулу несколько лет назад была небезопасной.

7. Выпишите номера тех предложений, в которых нет ошибок в употреблении несогласованных приложений:

1) В сочинении обязательно нужно написать и о рассказе «Ионыче» Чехова.

2) Вокзал на станции Бологое располагается посередине между путями главного входа.

3) Шоколадку «Алёнку» кто-то съел.

4) В городе Видном завтра состоится важное культурное мероприятие (город называется Видное).

5) В городе Видное завтра праздник.