Автор - victoriajarovaja2017

Организовать диалог-спор на тему " Нужна ли школьная форма?"

Ответ

Автор - D1neXdotA

Ответ:

Можно предложить в качестве аргументов от сторонников школьной формы:

1. Школьная форма вносит порядок и строгость, все одеты примерно одинаково, никто не "выделяется".

2. Школьная форма может показывать индивидуальность школы, иметь специальный образец, нашивки, эмблемы и т.д., что подчёркивает индивидуальность самой школы и повышает её престиж.

3. Школьная форма - это хороший способ скрыть социальное неравенство учеников (т.е. когда все одеты примерно одинаково менее заметно материальное положение семей самих учащихся)

4. Школьная форма помогает самим учащимся ощутить, что посещение школы - особое время. когда простой ребенок на время становится учеником.

Аргументы противников школьной формы могут быть такими:

1. Школьная форма "обезличивает" человека, "стирает" его индивидуальность, 

сливает его с "серой массой".

2. Свободная форма одежды помогает ребенку обрети индивидуальный и неповторимый имидж и стиль, помогает прививать вкус, умение сочетать вещи 

в комплекты, подбирать их по цветовой гамме и соответствию.

3. Отсутстсвие обязательной школьной формы снимает с родителей "бремя" 

покупки самой формы. избавляет родителей от ежегодной "головной боли".

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2025 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation