Автор - заяц20021410

сочинение на тему" увидеть живое существо в неживом предмете" плачу 10 балов надо написать кто на что похож и объяснить почему

Ответ

Автор - D3opo
Попробую ответить...

На мой взгляд, если рассматривать с точки зрения философии, то можно сравнить существо ,человека, с плавающим листком или тростником по реке. Мы также плывем по течению реки и также приходим в конченом итоге к концу, в тупик, и тонем в пучине вод... а порой некоторые тонут и на середине своего пути, не доходя то конца своего течения...

Если рассматривать с биологической точки зрения, то все живое в конечном итоге превращается в ископаемое(окаменелые папоротники, гумус растительных и животных останков, тот же мел, состоящий из известковых скелетов и т.д) Все это относится к биокосному веществу, которое является неживым, но произошедшее от живого. В этом заключается круговорот веществ.

*Также живое содержит само по себе в себе элементы неживой природы: вода, минеральные соли и т.д, что является частью для поддержания гомеостаза(внутреннего постоянства)

Если рассматривать с точки зрения психологии, то все неживое можно сравнить с темпераментом человека, его внутреннего мира. Он может быть легок подобно облаку, свободен подобно ветру, стойким подобно горе и т.д

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation