10. Установіть відповідність між якісними характеристиками пам’яті та їх визначеннями.
1. Швидкість;    А) Кількість часу на відтворення;
2. точність;       Б) кількість запам’ятованого;
3. об’єм;            В) якість та продуктивність використання;
4. готовність.    Г) активність використання;
Д) збереження інформації на час, потрібний для виконання завдання.
11. Установіть правильну послідовність утворення рухової навички.
A) Автоматизація руху;
Б) повторення;
B) іррадіація збудження;
Г) концентрація збудження;
Д) демонстрація руху для навчання.