Автор - pavelnaumets0

Дорога в школу
В Байттауне, как и во многих других городах есть метро. Оно представляет собой N станций, расположенных по кругу. Станции пронумерованы от 1 до N по часовой стрелке, станция номер 1 находится между станциями с номерами N и 2.
В этом замечательном городе есть одна школа, в которой учатся все городские дети. Эта школа находится на станции номер 1. Каждое утро городские дети заходят в метро, выбирают в какую сторону им ехать, садятся в поезд и едут в школу. Многие дети хотели бы знать, в какую сторону им ехать, чтобы проехать минимальное количество станций, прежде чем они попадут в школу. Так например, если в городе 5 станций, то школьнику Ивану, живущему на станции номер 4, достаточно проехать 2 остановки, и вот он уже в школе, а Марии, живущей на 2 станции, достаточно проехать одну остановку.
Ваша задача – по номеру станции, на которой живёт школьник, вывести количество остановок, которое ему придёт проехать по пути в школу

Ответ

Автор - alexfedor932
var
n,s:integer;{объявляем переменные}
begin
  readln(n,s);
  if (n div 2) >= s then writeln(s-1)
  else writeln(n-s+1);
end.
Конечно костыль, но ничего лучше я не придумал

Ответ

Проверено экспертом

Автор - антагонист
var c,b,e,n,a:integer; 
begin
write('введите количество остановок => ');
readln(a);
a:=a+1;
write('на какой остановке живёт ребёнок => ');
readln(b);
c:=0; n:=0;
for c:=1 to b do begin;
e:=e+1;
end;
for c:=a downto b do begin
n:=n+1;
end;
if (e<n) then writeln('кол-во остановок => ',e-1) else writeln('кол-во остановок => ',n-1); 

end.

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2025 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation