227. Один третьеклассник решил дома пересказать
отрывок опервом обеде Кыша. Вот что у него ПО-
лучилось.
Кыш подошёл к миске и стал есть. А потом вы-
тащил кость и начал её грызть.
Можно ли по рассказу ученика представить пове-
дение Кыша так же, как по тексту автора? Почему?
. Спиши ту часть авторского текста (225), которую
пересказывал школьник. Подчеркни названия 2
действий Кыша, которые мальчик пропустил.
Выпиши из отрывка Личные местоимения, укажи
их пица и палеж [c87Ралоли о собом -..