Автор - nikalikee

Кендзиро Хайтани
Взгляд Кролика
Основная мысль
Помогите пожалуйста
Даю 30 баллов

Ответ

Автор - ZTAOLove

Ответ:

Кто такие саркофагиды,каллифориды или дрозофилы? Оказывается это мухи! А узнаете вы это из книги японского автора Кэндзиро Хайтани ,, Взгляд кролика". И это не энциклопедия про мух, а история о молодой японской учительнице Котани Фуми. В её первом классе есть ученик Тэцудзо- сложный мальчик,он почти не говорит, дерётся, кусается и возится с мухами. Почему же? Ответ не лежит на поверхности.Он сирота,кроме дедушки у него никого нет. Котани полностью погрузилась в работу и её класс стал её жизнью.,,Одного только сочувствия недостаточно необходимо деятельное участие."- как говорил сам автор. Котани смогла понять и рассмотреть талант Тэцудзо. А помогли ей те самые мухи. Так же она не побоялась принять в класс девочку- инвалида Минако. Учительница выслушивала множество недовольствий и родителей, и учителей на счёт такого соседства. Но она добилась успеха. Дети по настоящему полюбили Минако и почувствовали за неё ответственность. Эта книга о доброте,о попытке понять другого. Этот роман уже более 40 лет охотно читают японские школьники,их родители и учителя. Также он широко известен в Великобритании, Канаде и США. Присоеденяйтесь и вы.  

Многие спросят:,,Причём же тут кролик"?. Сразу скажу ,что никакого кролика здесь не будет. Как гласит одна пословица,, Не нужно быть Буддой , чтобы взглянуть в глаза кролику и увидеть мир его глазами".

Объяснение:

Ответы и объяснения

Сервис носит ознакомительный характер, вся информация, а в частности вопросы и ответы, которые задают и отвечают пользователи.
© 2026 Все права защищены Политика конфиденциальности Контакты
search points attachment profile arrow left arrow right star heart verified symbols equation arrow-down question mark check menu accountancyadministrationagriculturalalgebraallarabicartart_musicbelarusbelarus_altbiologybusinesscatalachemistrychineseeconomicsegzamenglishentrepreneurshipenvironmentethicseuskarafirst_aidfrenchgalegogeographygeologygeometrygermangrammarhealthhistoryindia_langindonesian_langinformaticsitalianjapanesekazachkazach_altkoreanlanguagelatinlawlife_scienceliteraturelogicmathematicsmusicnigerian_langother_languagesotherspedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligionrpa_langrussianrussian_altsciencesecurityskillssocial_sciencesociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation accountancyadministrationagriculturalalgebraall_1arabicartart_music_2belarusbelarus_altbiologybusiness_2catalachemistry_1chineseeconomicsexam_3englishentrepreneurshipenvironment_2ethicseuskarasecurity_1frenchgalegogeography_4geology_4geometrygermangrammarhealthhistoryindia-langindonesian-langinformaticsitalianjapanesekazachAsset 230koreanlanguagelatinlawlife-scienceliteraturelogic_2mathematicsmusicnigerian-langotherlanguagesother_1pedagogicsphilosophyphysical_educationphysicspoliticspsychologyreligion_1rpa-langrussianrussian_altsciencesecurity_3_mskills_1allsocial_science_5_msociologyspanishstatisticstechnologytourismtrafficukrainianukrainian_altukrainian_literaturewos_civilisation