Хелп.......плиииииии ииииииииз

Объяснение:

I. Сопоставьте слова с их определениями (атлас, иллюстрация, поэзия, название, сказки, драма) 1. Название книги. 2. Рисунок, картина, которая сопровождает в книге. 3. Вид литературного произведения, написанного в стихах. 4. Пьеса для театра, телевидения или пьесы в целом. 5. Справочник с картами мира. 6. История для детей, в которой происходят волшебные вещи.

II. Составьте предложения. 1. Жизнь, очень, Роберт, трудно, Бернс. 2. Сборник, первый, «Кобзарь», ем Шевченко, стихи, оф. 3. это, библиотека, информация, дом, а. 4. Лучшее, Чтение, обучение. 5. книги, люди, дома, у, многие, есть. 6. отчет, книга, рассказ, рассказ, рецензия, есть, о.

III.Введите слова в скобках в правильную форму времени. 1. Вам (читать) какие-нибудь стихи Леси Украинки? 2. Школьная библиотека (в гости) завтра. 3. Мы (чтобы посмотреть) фильм о Томе Сойере прошлой ночью. 4. Многие дети (чтобы получать удовольствие) читают книги каждый день. 5. Почему ... отец Роберта Бернса (чтобы научить) его читать и писать? 6. Р. Киплинг (быть известным) своими стихами и сказками.