Выпиши из предложений словосочетания, соответствующие схеме: прич. + сущ. (главное слово). Не меняй порядок слов, в котором они даны в предложении.
Пример:
«Заросший камышом пруд тускло блестел» — заросший пруд.
«Через лужи по измятой траве тянулась узкая дорога» — по измятой траве.
«Мальчик, рисующий озеро, оглянулся» — мальчик рисующий.
1. Недопитый стакан молока стоял на столе — .

2. Летняя ночь, наступившая почти мгновенно, укутала усталую землю темнотой — .

3. Как прекрасно раннее время наступающей весны! — .

4. Пропитанная полынным запахом длинная степная дорога осталась позади — .

2 Выбери гласную в суффиксе причастия. Обоснуй своё мнение, указав спряжение глагола, от которого образовалось причастие.
Пример:
слышащий разговор — от глагола 2 спр.
1. Жал щий в нос — от глагола

2. В стро щемся доме — от глагола

3. Слуша щий студент — от глагола

4. Пол щий сорняки — от глагола