Суммативное оценивание за раздел «Живые организмы: животные»

Прочитайте текст и выполните задания.

1. Найдите в 3-м абзаце текста слова с орфографическими ошибками и исправьте ошибки.

2. Найдите в тексте фразеологизм, дайте его толкование. Объясните, почему автор его использует.

3. Составьте три предложения по теме, употребив прилагательные молодой, добрый, пушистый в сравнительной

или превосходной степени сравнения.

4. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд.

Известно, что не все казахи вели кочевой образ жизни. Небольшая часть народа, будучи оседлой, сеяла

зерновые культуры. Конечно же, в амбарах водились мыши, из-за чего и появилась необходимость заводить кошку.

По народным поверьям молодым людям, у которых нет пока еще детей, не рекомендовалось заводить кошку.

Считалось, что это животное забирает всю ласку женщины себе, тем самым препятствуя появлению младенца на

свет.

Иногда на форумах в интернете обсуждается тема, где пытаются разобраться: верны ли эти суеверия,

связанные с кошками? Вот некоторые из них. «Я счетам, что кошки некогда не были священыми жинотными у

казахов. Это больше встречалось у египтян и арабов. Их держали для хозяйственных нужд. щас в аулах кошек

держат только для того, штоб они мышей ловили. А так кошка доброе и пушистое существо». «В традиционных

казахских семьях не понимают чрезмерную любовь к кошкам и другим домашним животным, а моим подругам их

мамы говорят, что они не смогут выйти замуж из-за того, что держат у себя кота. Послушаешь такое. и кошки

заскребут на душе».​